Certification

Les formations d'ingénieurs du CESI répondent aux mêmes objectifs. Les élèves développent et acquièrent les compétences pour :
- comprendre, intégrer les enjeux de la stratégie d'entreprise;
- analyser et chercher des solutions à un problème de conception réalisation d'amélioration de produits de système, de services ou d'organisation;
- conduire un projet de création, de conception, de réalisation, d'amélioration de produit, système ou service;
- mettre en œuvre son expertise scientifique ou technique au sein de l'organisation;
- organiser et manager son travail;
- organiser sa propre activité et le développement de ses compétences.

Déroulement de la formation d'ingénieur par l'apprentissage :
Un parcours école-entreprise avec des connaissances de l'ingénieur acquises pendant 55 semaines à l'école et des compétences opérationnelles acquises pendant 101 semaines en entreprise.

Sciences de base de l'ingénieur
- Mathématiques
- Statistiques/probabilités
- Sciences physiques (mécanique, électricité, électromagnétisme, thermodynamique, thermique, sciences des matériaux)
- Initiation à la recherche

Sciences et méthodes de l'ingénieur
- AMDEC
- Analyse fonctionnelle
- Recherche opérationnelle
- Plan d'expérience
- Résolution de problème
- Système d'information et de communication
- Recherche documentaire
- Conduite de projet
- Projet innovation

Sciences et techniques de la spécialité
- Sciences et techniques (automatique, électrotechnique)
- Amélioration de la performance globale (lean management, supply chain, ...)
- Management des processus
- Santé-sécurité-environnement
- Parcours métier

Sciences Humaines, Economiques, Juridiques et Sociales
- Expression écrite et orale
- Management
- Economie et gestion financière
- Droit du travail et RSE
- Développement durable
- Anglais
- Management de projet à l'international et interculturalité
- Ingénieur et société
- PFI (projet de formation individuel)

Des projets, véritables jalons de la formation

L'acquisition des compétences se fait au travers d'action, de missions et de projets menés en entreprise, notamment :
- Mémoire technique
- Application de la démarche scientifique
- Initiation à la recherche
- Mission à l'étranger

La formation se termine par un projet de fin d'études en entreprise, projet grandeur nature à conduire dans toutes ses dimensions : technique, organisationnelle, humaine et financière.

Les options proposées
Lors de la 3ème année, les élèves ingénieurs vont choisir ∗ un parcours métier qui va permettre l'acquisition de compétences dans un des 11 domaines suivants :
- Conduite d'affaire
- Entrepreunariat
- Innovation
- Maintenance
- Optimisation de la performance industrielle
- Peformance énergétique
- Projet
- Qualité/sécurité/environnement
- Recherche
- Responsable d'affaires BTP
- Systèmes d'information (ERP)

∗ Le choix est lié aux projet de formation individuel des élèves et au projet de la promotion.

Niveau d'entrée : Niveau 5 - Bac +2
Niveau de sortie : Niveau 7 - Bac +5