Perfectionnement, élargissement des compétences

Savoir utiliser des outils pratiques et concrets d'identification de ses ressources permettant d'accompagner des publics en difficultés
Savoir utiliser des outils conceptuels et d’évaluation permettant de mettre concrètement en application les préceptes de la psychologie positive auprès d’un large public.
Mettre en oeuvre un déroulé de 15 séances détaillées, incluant protocoles, tests et exercices.

I Qu’est-ce qu’une émotion ?               
II Une difficile classification des émotions                      
III Emotions, sensations, sentiments, humeurs, tempérament, caractère, personnalité      
IV Le cerveau du cœur 
V Le cerveau du ventre 
VI Harmoniser les cerveaux tête, ventre et cœur                            
VII La théorie polyvagale
VIII La notion d’intelligence émotionnelle                   
IX La régulation émotionnelle     
X La Psychologie Positive                 
XI Les pères fondateurs
XII Les forces et les vertus           
XIII Les déterminants du bien-être et le modèle PERMA
XIV Le concept de résilience    
XV La loi de l’attraction, force de l’intention        
XVI Un modèle en 15 séances

Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Niveau de sortie : Sans niveau spécifique
Résultats attendus de la formation :
Avoir participé aux 4 jours alternant exposés - démonstrations - exercices pratiques - échanges.
Avoir validé le questionnaire d'évaluation final. 
La formation combine des présentations théoriques avec des exercices pratiqués en binôme ou en groupe. Certains outils d’évaluation des atouts psychologiques susceptibles d’être utilisés dans la cadre d’une pratique clinique centrée sur les préceptes de la psychologie positive seront mis à disposition des participants.